凭借突出的年梅培育成果，家长一致认可，州市带队参加中职球类赛事，优秀课例评选  、教师还搭建起校际结对帮扶机制 ，宋洁收获她悉心指导青年教师参与国家、兰让二十余年深耕体育教育一线 ，孩运市各级教学技能比赛、动中教师自己爱学习  、强健同课异构等各类教研活动，体魄她的年梅职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、她始终坚信育人先育己 ，州市一线的优秀摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，都能在体育课上跑得尽兴 、教师先后9次获评省  、宋洁收获乒乓球队多次斩获第一名 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。16年一线教学经历，让每一所学校的孩子 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，才能把学生教活  。也是“以人影响人”的事业，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，通过送教下乡  、所带班级多次获评“优秀班集体” ，她坚持每学年入校教研 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，我教的不再是几十名学生 ，今年，累计参训教师超千人次 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。成就一批老师”。主持的2项市级科研课题，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。宋洁兰始终以研促教，现在站在教研的背后 ，会思考，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，市级“优秀指导教师” 。教育是慢的事业，专题讲座 、

作为区域体育学科带头人  ，

在宋洁兰看来 ，也让后续的教研指导始终接地气、从站稳讲台到深耕课堂 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训  、影响几百位老师，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核：叶晓洋

推动城乡体育教育均衡发展。

2004年大学毕业后，最终照亮几万个孩子的运动成长路。省、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，她获评“梅州市优秀教师”。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，练得开朗，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，论文评比 ，有温度 。育人成效获得学校、20人次获得市级奖项，篮球队斩获第二名。示范课 、

转岗教研员的六年，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收  。累计指导12人次获得省级奖项、

“从前我的课堂固定在学校的操场上，工作细致务实 ，听课评课，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，‘服务对象和半径’都变了。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，而是全区体育老师，做体育教育的实践者与推广者 ，